梯子图形符号图解、梯子图形符号图解大全

1、线学生对求轨迹方程的基本方法有了一定的掌握，但是对文字图形符号三种语言之间的转换还存在很大的差异，在合作交流意识方面，发展不均衡，有待加强三学法观察实验交流合作类比联想归纳总结四教学过程1创设情景，引入课题2激发情感，引导探索由梯子滑落问题抽象概括出数学问；栋，栋梁，一栋楼梯，